Mgr Bartłomiej Łepek

Mgr Bartłomiej Łepek jest psychologiem w trakcie 4-letniego szkolenia Psychoterapii Integratywnej prowadzonego przez Wrocławską Fundację Zdrowia Psychicznego i Rozwoju Psychoterapii. Ukończył studia magisterskie z psychologii klinicznej na Uniwersytecie Wrocławskim oraz studia podyplomowe przygotowania pedagogicznego dla psychologów.

Swoje pierwsze doświadczenie zawodowe zdobył, pracując w zespole prywatnych przedszkoli i szkół integracyjno-terapeutycznych, gdzie prowadził zajęcia dla dzieci rozwijających się nieneurotypowo. Oprócz pracy terapeutycznej z dziećmi udzielał pomocy ich rodzicom w zakresie wychowawczym i prowadził dla nich grupy wsparcia.

W swojej praktyce psychoterapeutycznej pracuje głównie z dorosłymi, kierując się założeniami teorii psychodynamicznej. Swoją edukację i rozwój zawodowy uzupełnia działaniami społecznymi, które zaowocowały współautorstwem „Kodeksu Wrażliwości w mediach społecznościowych” oraz powstaniem Fundacji Rozwoju Psychoedukacji i Psychoterapii „Bartki”.

Obszary specjalizacji:

• kryzysy emocjonalne i egzystencjalne,
• zaburzenia lękowe,
• odczuwanie silnego stresu,
• wsparcie w kształtowaniu kompetencji społecznych,
• niska samoocena,
• zaburzenia ze spektrum autyzmu,
• wsparcie psychologiczne osób wychowujących dzieci z zaburzeniami rozwojowymi,
• zaburzenia osobowości.

Przyjmuje dorosłych oraz dzieci od 4. roku życia w Centrum Zdrowia Psychicznego MindHealth we Wrocławiu.

• psycholog szkolny w SP nr 91 we Wrocławiu,
• psycholog w Przedszkolu Integracyjnym i Terapeutycznym „Alto”,
• wizyty domowe psychologa,
• prowadzący w grupie wsparcia.

• Uniwersytet Wrocławski – psychologia – specjalizacja: psychologia kliniczna – 2020 r.,
• Wrocławska Fundacja Ochrony Zdrowia Psychicznego i Rozwoju Psychoterapii – w trakcie.

• przygotowanie pedagogiczne dla psychologów,
• praca z OCD metodą Ericksonowską,
• 4-letnie szkolenie Psychoterapii Integratywnej prowadzone przez Wrocławską Fundację Zdrowia Psychicznego i Rozwoju Psychoterapii (w trakcie).

• Ucieleśnione poznanie w psychologii poznawczej.